Варианты заданий егэ по истории. Онлайн тесты гиа по истории
Пособие содержит 20 вариантов типовых тестовых заданий по истории. Все задания составлены с учетом особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2016 году.
Назначение пособия - предоставить читателям информацию о структуре и содержании КИМ по истории, степени трудности заданий и большое количество самых разных видов заданий для выработки устойчивых навыков их выполнения.
Авторы заданий - ведущие специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке заданий ЕГЭ и методических материалов для подготовки к выполнению контрольных измерительных материалов.
В сборнике также даны:
ответы на все варианты тестов и заданий части 2;
подробные критерии оценивания заданий части 2;
образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов.
Пособие адресовано учителям для подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по истории, а также учащимся-старшеклассникам для самоподготовки и самоконтроля.
Примеры.
В 1802 г. в России были созданы новые органы государственного управления - министерства. Какая система государственного управления предшествовала в России появлению министерской системы? Какие министерства были созданы в числе первых? (Укажите не менее двух министерств.) Объясните, в чём заключались преимущества министерской системы.
Приведите примеры упоминаемого в тексте использования войск за пределами страны (с датами). Привлекая исторические знания, укажите не менее двух оснований для упоминаемой в тексте критики политического руководства СССР в 1991 г.
Какие суждения о храме, изображённом на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Изображённый памятник был уничтожен в 1930-е гг.
2) Данный памятник был посвящён героям Плевны.
3) Данный памятник был сооружён в царствование Николая II.
4) Архитектор памятника является архитектором многих железнодорожных вокзалов.
5) Данный памятник был сооружён в столице Российской империи.
СОДЕРЖАНИЕ
Инструкция по выполнению работы
ВАРИАНТ 1
Часть 1
Часть 2
ВАРИАНТ 2
Часть 1
Часть 2
ВАРИАНТ 3
Часть 1
Часть 2
ВАРИАНТ 4
Часть
Часть 2
ВАРИАНТ 5
Часть 1
Часть 2
ВАРИАНТ 6
Часть 1
Часть 2
ВАРИАНТ 7
Часть 1
Часть 2
ВАРИАНТ 8
Часть 1
Часть 2
ВАРИАНТ 9
Часть 1
Часть 2
ВАРИАНТ 10
Часть 1
Часть 2
ВАРИАНТ 11
Часть 1
Часть 2
ВАРИАНТ 12
Часть 1
Часть 2
ВАРИАНТ 13
Часть 1
Часть 2
ВАРИАНТ 14
Часть 1
Часть 2
ВАРИАНТ 15
Часть 1
Часть 2
ВАРИАНТ 16
Часть 1
Часть 2
ВАРИАНТ 17
Часть 1
Часть 2
ВАРИАНТ 18
Часть 1
Часть 2
ВАРИАНТ 19
Часть 1
Часть 2
ВАРИАНТ 20
Часть 1
Часть 2
ОТВЕТЫ.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ 2016, История, 20 вариантов типовых тестовых заданий, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г. - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
- ЕГЭ 2020, История, 32 варианта, Типовые варианты, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г.
- ЕГЭ 2020, История, 14 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г.
- ЕГЭ 2020, История, 14 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий от разработчиков ЕГЭ, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г.
Пробный экзамен по истории– 2016
Вариант – 1, 11 класс
1. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите цифры которыми обозначены события, в правильной последовательности в ответ .
1) съезд князей в Любече
2) поход Владимира Мономаха против половцев
3) крещение Руси
Пояснение.
Никитин Афанасий русский путешественник, писатель. В 1466 отправился с торговыми целями из Твери (в советское время - г. Калинин) вниз по Волге, достиг морем Дербента, добрался до Баку, затем по Каспийскому морю приплыл в Персию, где жил около года; весной 1469 прибыл в г. Ормуз и по Аравийскому морю достиг Индии, где прожил около 3 лет, много путешествуя. На обратном пути через Персию дошёл до Трапезунда, пересек Чёрное море и в 1472 прибыл в Кафу (Феодосию). Во время путешествия внимательно изучал население Индии, общественный строй, государственное управление, хозяйство, религию и быт, отчасти её природу. Своё путешествие описал в «Хождении за три моря», обилие и достоверность фактического материала в этих записях были ценным источником информации об Индии.
Правильный ответ указан под номером: 1.
Ответ: 1
4497
Источник: МИОО: Тренировочная работа по истории 21.10.13 вариант ИС1102.2. Установите соответствие между определениями и понятиями. В ответ запишите последовательность цифр.
ОПРЕДЕЛЕНИЯ
ПОНЯТИЯ
А) земледельцы, заключившие с хозяином
земли договор на выполнение работ
Б) свободные или зависимые земледельцы,
основная масса населения Древней Руси
В) люди, находившиеся в полной зависимости
от хозяина земли
Г) земледельцы, взявшие ссуду
1) смерды
2) холопы
3) закупы
4) тиуны
5) рядовичи
А
Б
В
Г
3. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям, явлениям периода XII–XV вв.
1) кормления ;
2) поместье ;
3) баскак ;
4) старообрядцы ;
5) архиепископ ;
6) посадник .
4. Запишите термин, о котором идёт речь .
«Вооружённый отряд при князе в Древней Руси, участвовавший как в войнах, так и в управлении княжеством и личным хозяйством князя».
5. Установите соответствие между понятиями , терминами и их определениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
ПОНЯТИЯ
ОПРЕДЕЛЕНИЯ
А) вира
Б) полюдье
В) удел
Г) вече
1) доля члена княжеского рода
2) штраф за совершенное преступление
3) часть дани и оброка, отдаваемая церкви
4) объезд князем с дружиной подвластных
земель для сбора дани
5) народное собрание
А
Б
В
Г
6. Прочтите исторические документы и найдите по две характеристики для каждого из них , в первый столбик позиции для Фрагмента А, во второй для фрагмента В
Фрагмент А
«Сказал (он) матери своей и боярам своим: "Не любо мне сидеть в Киеве, хочу жить в Переяславце на Дунае - ибо там середина земли моей, туда стекаются все блага: из Греческой земли - золото, паволоки, вина, различные аллоды, из Чехии и из Венгрии серебро и кони, из Руси же меха и воск, мёд и рабы"».
Фрагмент В
«Узнав о набеге печенегов, он спешил из Новгорода в южную Россию и сразился с варварами под стенами Киева... Князь одержал победу... В память сего знаменитого торжества Великий князь заложил на месте сражения великолепную церковь и, распространив Киев, обвёл его каменными стенами... он назвал их главные врата Золотыми, а новую церковь Святою Софией...»
Характеристики:
1) X в.
2) битва с печенегами
3) план похода на Византию
4) взятие монголами Киева
5) битва на реке Калке
6) Ярослав Мудрый
Фрагмент А
Фрагмент В
Ответ запишите в виде последовательности цифр.
7. Какие три из перечисленных понятий характеризуют систему управления Новгородской республики? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) совет всея земли
2) посадник
3) вече
4) земский собор
5) тысяцкий
6) дворецкий
Пояснение.
Посадник - высшее должностное лицо в Новгороде, избирался из числа местных бояр;
Вече - народное собрание в Новгороде, обладало высшей властью, избирало посадника, решало вопросы войны и мира, приглашало князей;
Тысяцкий - помощник посадника, осуществлял контроль за сбором налогов, возглавлял торговый суд.
Остальные термины отношения к Новгородской республике не имеют.
Ответ: 235
8. Прочтите отрывок из послания и заполните пропуски в документе
«Московский великий князь (А)…………….. в самом деле, присоединив много областей и княжеств, весьма расширил свою державу. Особенно же в [таком-то] году от Рождества Христова вёл он тяжёлую (Б)………………………… войну против Зигмунда [Сигизмунда] польского и вследствие помощи и предательства Михаила Глинского захватил известный город и область (В)…………………., завоёванную более ста лет назад Витольдом, великим князем литовским. И хотя в следующем, [таком-то] году поляки с большим войском двинулись к русским пределам и одержали славную победу, так что на поле битвы под этим городом погибло более тридцати тысяч московитов, как о том подробно повествуется в истории Павла Иовия, они так и не смогли вернуть себе этот город и сильное княжество, которые и до сего времени пребывают во власти московитов».
1) Новгород
2) Иван Грозный
3) Русско-польская война
4) Ливонская
5) Смоленск
6) Михаил Романов
Пояснение.
Смоленск был присоединен при Василии III в первой трети XVI в.
Правильный ответ указан под номером: 2.
Ответ: 2
4954
Источник: МИОО: Диагностическая работа по истории 25.04.2014 Вариант ИС10902.
9. Установите соответствие между именами исторических личностей и их деятельностью.
ИСТОРИЧЕСКИЕ ЛИЧНОСТИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
A) Ярослав Мудрый
Б) Андрей Боголюбский
B) Владимир Мономах
Г) Дмитрий Донской
1) перенос столицы в г. Владимир
2) разгром печенегов
3) победил монголов на Куликовом
поле
4) написал «Поучение детям»
5) ввёл «Юрьев день»
А
Б
В
Г
10. Прочтите отрывок из «Повести временных лет» и укажите имя князя, с которым связаны описанные события.
«В лето 971. ...И собрали греки против [князя] 100 тысяч (воинов) и не дали дани. И пошел князь на греков, а те вышли против Руси. Увидев это, Русь убоялась большого множества воинов. И сказал князь: "Уже вам некуда деться, волей или неволей должны мы стать против, да не посрамим землю Русскую, но ляжем костьми здесь, мёртвые ведь позора не знают, если же побежим, то примем позор"».
1) Ярослав Мудрый
2) Святослав
3) Владимир Мономах
4) Игорь
11. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.
Событие
Роль (значение) события в истории
Участник события
Битва на реке Калке
__________(А)
Даниил Галицкий
__________(Б)
Ослабление агрессии крестоносцев
__________(В)
__________(Г)
Первый шаг к ликвидации независимости
Новгородской республики
Иван III
«Стояние» на реке Угре
__________(Д)
__________(Е)
Пропущенные элементы:
1) Иван Калита
2) Александр Невский
3) освобождение от ордынского владычества
4) прекращение набегов печенегов
5) Куликовская битва
6) первое столкновение с монголами
7) Иван III
8) Ледовое побоище
9) битва на реке Шелони
А
Б
В
Г
Д
Е
12. Какие три из перечисленных божеств относились к пантеону богов восточных славян? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Мокошь
2) Деметра
3) Тор
4) Велес
5) Сварог
6) Арес
Пояснение.
Мокошь, Велес и Сварог - славянские боги, Деметра и Арес - греческие боги, Тор - бог викингов.
Ответ: 145
Рассмотрите схему и выполните задания 13-16
13. Напишите название государства, обозначенного на схеме цифрой «1».
14. Напишите имя князя, осуществившего походы, обозначенные на схеме стрелками.
15. Напишите государство, созданное кочевым народом , в политической зависимости от которого находилась часть восточнославянских племенных союзов, но в ходе предпринятых киевским князем походов был нанес сокрушительный удар: он захватил и разорил главные его города Итиль, Семендер, Самкерц (русс. Тмутаракань) и Саркел, основав на месте последнего крепость Белая Вежа.
16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными ? Выберите суждения из шести предложенных. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) на данной карте стрелками обозначены походы Ярослава Мудрого против половцев
2) о первых самостоятельных шагах князя «Повесть временных лет» сообщает с 964 года, когда «пошёл на Оку реку и на Волгу, и встретил вятичей»: в результате похода вятичи были временно подчинены Киевской Руси
3) во время походов князь «смирил» печенегов и заставил их платить дань Киеву»
4) по сведениям древнерусской летописи, победоносный полководец вплотную подошёл к Царьграду, но отступил, лишь взяв большую дань и закончив войну против Византийской империи подписанием мира
5) в результате ратных походов (964-972), обозначенных на схеме, князь с дружиной победил Хазарию и Волжскую Болгарию, ослабил и устрашил Византийскую Империю, открыл пути для торговли Руси с восточными странами
6) балканские завоевания были утрачены, но победы на Волге, на Дону и в Приазовье были закреплены. Это дало возможность взять под контроль Великий Волжский путь, который соединяет Русь, Скандинавию и Каспий
7) в память о событиях успешных походов, обозначенных на схеме, были выстроены Золотые ворота в Киеве по аналогии с римскими Триумфальными арками
17. Установите соответствие между определениями и понятиями.
ОПРЕДЕЛЕНИЯ
ПОНЯТИЯ
А) часть города, населенная ремесленниками
одной специальности
Б) часть города в Древнем Новгороде,
отграниченная рекой Волхов
В) торгово-ремесленная часть города
Г) центральная укреплённая часть города
1) кремль
2) конец
3) сторона
4) слобода
5) посад
18. Рассмотрите изображение и выполните задание
Какие суждения о городе, старинный план которого Вы видите, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) В отличие от других русских земель в этом городе редко созывалось народное вече.
2) В период политической раздробленности русских земель в этом городе установилась сильная княжеская власть.
3) С 1113 по 1125 г. в городе правил князь Владимир Мономах.
4) Через этот город в древности проходил торговый путь «из варяг в греки».
5) Город, изображённый на плане, был присоединён к Московскому государству в 1478 г
19. Рассмотрите изображение из задания №18. Какой из представленных ниже памятников находится в этом городе? В ответе запишите цифру, под которой он указан.
Пояснение.
Под цифрой 1 изображен памятник «Тысячелетие Руси», он находится в Новгороде.
Медный всадник в Санкт-Петербурге 2.
3 - на Бородинском поле.
Памятник Минину и Пожарскому в Москве.
Ответ: 1
Пояснение.
Целью России в Северной войне 1700-1721 гг. было получение выхода к Балтийскому морю. Швеция владела побережьем Балтики и приневскими землями.
Правильный ответ указан под номером: 3
Ответ: 3
458
Пояснение.
Единственно возможным правильным вариантом ответа является: 134
Ответ: 134
6059
134
Что из себя будет представлять ЕГЭ по истории в 2016 году
Какие части убрали по сравнению в 2015 годом
Стоит ли паниковать и боятся?
Что главное в подготовке к ЕГЭ по истории 2016?
Ответы на все эти вопросы даны в видео выше. Всем привет. Итак, скоро наступит 2015/2016 учебный год и Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) на своем сайте уже опубликовал свежие контрольно-измерительные материалы к ЕГЭ в 2016 году. Этот пост касается истории.
Первое, что бросается в глаза: в тесте ЕГЭ по истории 2016 напрочь убрана бывшая часть А из первой части теста ЕГЭ. В ней содержались самые легкие задания с одним вариантом ответа как правило из четырех. Ликвидация этих заданий с одной стороны, существенно уменьшило само количество заданий: теперь их 25 вместо 40. С другой стороны сам тест ЕГЭ по истории 2016 усложнен. Не сказать, чтобы сильно, но усложнен.
Вот таблица соответствия заданий КИМ ЕГЭ 2016 по истории и :
Как видно из таблицы, только 5 заданий (6,7,8, 10 и 25) довольно новые (они отмечены красным). Остальные задания взяты из теста ЕГЭ 2015 года. Говоря это, я имею в виду типа заданий. Самое кардинальное изменение произшошло в задании 6. Его введение осложнит тест тем, что выпускнику придется ориентироваться в схожих заданиях разных исторических эпох.
Также кардинально пересмотрено задание 25 (40). Если раньше от выпускника требовалось охарактеризовать историческую личность по не ясно какому плану, то теперь требуется написать историческое сочинение по определенному периоду отечественной истории.
То есть теперь совсем не обязательно знать биографию У. Черчилля и Т. Рузвельта, чтобы написать историческое сочинение. Тут принцип простой: чего не знаешь - не пиши 🙂 Однако знание этих персонажей, и демонстрация этого знания экспертам, поможет выпускнику получить наивысший балл.
Максимальный первичный балл теперь составляет 53 первичных балла и 100 тестовых. За историческое сочинение выпускник может получить теперь целых 11 первичных баллов. И критерии в нем увеличены до 7. Подробнее об этих задания мы поговорим в будущих видео и постах. Подпишитесь на новости проекта !
В целом, тест усложнился и выпускнику придется знать не только события из истории и исторических личностей, но также термины, причинно-следственные связи и многое, многое другое.
Серьезно потренироваться в решении тестов, и усвоить нюансы их решения, вы можете, пройдя наш :
Многие спросят: актуальны ли для подготовки к ЕГЭ по истории в 2016 году. Да, конечно, актуальны. Ведь мои видеокурсы нацелены на формирование у выпускника системных знаний по дисциплине и отработку навыка решения тестов любой сложности.
К тому же, все кто приобрел у меня полный курс по истории, как и другие курсы, имеют право на консультацию со мной по любым вопросам подготовки к ЕГЭ. Поэтому, все кто приобрел мои курсы и мои услуги в 2015/2016 учебном году без сомнения сдадут ЕГЭ по истории 2016 на 100 баллов. Как это было в 2014/2015 учебном году.
Скачать свежие КИМ ЕГЭ по истории 2016 года можно тут, поставив лайк:
Скачать >>
Надеюсь, развеял Ваши опасения и панические настроения! На очереди интересные материалы: подпишитесь на новости сайта !
С уважением, Андрей Пучков
Новое учебно-методическое пособие предназначено для подготовки к ЕГЭ по истории в 2016 году. Работая по этой книге, школьники приобретут важные исторические компетенции, отработают необходимые универсальные учебные действия, смогут систематизировать ранее изученный материал, научатся анализировать исторические источники и другие материалы, устанавливать причинно-следственные связи явлений и процессов, аргументировать точки зрения и собственную позицию и т.д. Издание содержит:
25 новых тренировочных вариантов, составленных по проектам спецификации и демоверсии ЕГЭ на 2016 год, опубликованным на сайте ФИПИ 21.08.2015;
ответы (краткие и при необходимости развёрнутые - к заданиям высокого уровня сложности) ко всем заданиям;
методические рекомендации по комплексной и пошаговой подготовке к экзамену и по работе с данным пособием в частности.
Книга адресована всем обучающимся 11-х классов, которые будут сдавать ЕГЭ по истории, учителям для организации процесса подготовки в классе, малой группе и индивидуально, методистам и родителям, которые хотят помочь своим детям успешно сдать экзамен.
Издание дополняет учебно-методический комплекс «История. Подготовка к ЕГЭ», полная информация о котором представлена на первых страницах.
Примеры.
Прочтите отрывок из сочинения историка Д.И. Иловайского и напишите имя императора, о котором говорится в отрывке.
«Внутренняя политика этого царствования отличается охранительным характером. Сохраняя государственные учреждения, наследованные от предшественников, правительство императора продолжало развивать некоторые отдельные части этих учреждений. Между ними первое место принадлежит изданию Свода законов... Император, спустя полтора месяца после вступления своего на престол, приказал учредить при собственной канцелярии особое отделение для приведения в порядок русских законов и поручил это дело Сперанскому».
Какие три черты из перечисленных ниже характеризовали хозяйственное развитие России в XVII в.? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) создание первых мануфактур
2) развитие ярмарочной торговли
3) ликвидация таможенных пошлин для иностранных купцов
4) железнодорожное строительство
5) товарная специализация районов
6) завершение промышленного переворота
СОДЕРЖАНИЕ
Методические рекомендации для обучающихся
Предисловие
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5
Вариант 6
Вариант 7
Вариант 8
Вариант 9
Вариант 10
Вариант 11
Вариант 12
Вариант 13
Вариант 14
Вариант 15
Вариант 16
Вариант 17
Вариант 18
Вариант 19
Вариант 20
Вариант 21
Вариант 22
Вариант 23
Вариант 24
Вариант 25
Ответы.
По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес» , и потом ее скачать на сайте Литреса.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Дата публикации: 08.01.2016 09:23 UTC
- История, 10-11 класс, Подготовка к ЕГЭ, Историческое сочинение, Задание C6, Тетрадь-тренажер, Веряскина О.Г., Губанова Е.Г., Мумикова С.И., 2013
Следующие учебники и книги.
Экзамен по истории длится 235 минут. Максимальное количество набранных баллов - 55. Практические одинаковое процентное соотношение отводится на каждый этап выполнения экзамена.
Залог успешной сдачи экзамена по истории - это знание всех основополагающих определений и дат, которые выделяют основные периоды и важные события в истории России и мира . Основную часть этого экзамена составляют тесты, но могут встречаться и практические задания, требующие дискуссии и отставания собственных взглядов. В таких заданиях нужно приводить доказательства.
Распределение заданий по частям экзаменационной работы ЕГЭ 2019 года по истории с указанием первичных баллов ниже на инфографике.
Максимальное количество баллов - 55 (100%)
Общее время экзамена - 235 минут
56%
Часть 1
19 заданий 1-16
(С кратким ответом)
44%
Часть 2
6 заданий 1-4
(Развернутый ответ)
Пришло время оценить собственные знания, выполнив тесты ЕГЭ по истории онлайн .
Изменения в КИМ ЕГЭ 2019 года по сравнению с 2018 годом
Изменений нет!
Общее количество набранных баллов будет высчитано исходя из полноты ответов и их точности. ЕГЭ-2019 по истории рассчитывается аналогичным образом, что позволит объективно оценить ваши шансы на высокий результат.
Ограничений по времени выполнения в демонстрационном режиме нет. Однако для того чтобы ощутить атмосферу ЕГЭ по истории , засеките время выполнения тестов.
Обучаемся в процессе онлайн-прохождения ЕГЭ по истории
Успех на ЕГЭ по истории 2018 зависит от того, насколько прилежно вы будете тренироваться. К счастью, портал сайт создал все необходимые для этого условия.
Вы сможете не только пройти множество вариантов тестов ЕГЭ по истории , но и просмотреть давно забытые школьные учебники. Кроме того, в базе образовательных материалов есть все необходимые для подготовки данные, а также решебники, в которых собраны типовые задачи.